Translator : Sloth

Prolog 4 : Generasi Emas (Bagian 3)

Ini bukan pertama kalinya dia di akademi, tapi ini adalah pertama kalinya dia memasuki gedung sekolah menengah. Dengan asumsi bahwa strukturnya sama, Kamui meremehkannya saat dia bergegas.



Dengan seenaknya memutuskan bahwa kelas satu berada di lantai satu, dia masuk ke kelas E dan melihatnya. Tidak ada yang berbeda dengan penampilannya. Ada banyak siswa yang tidak dapat dia anggap sebagai murid baru dan mereka melihat Kamui dengan curiga.



Bingung, dia berlari keluar kelas dan saat dia melihat tanda kelas yang tergantung di atas, dia melihat 2E menulis di atasnya. Dia memasuki kelas 2 karena kesalahan. Menangkap seorang siswa yang sedang berjalan di koridor, dia bertanya di mana kelas 1 berada dan terkejut saat mengetahui bahwa itu berada di lantai tiga.

Tidak ada pergantian kelas di sekolah menengah. Oleh karena itu, kapanpun tahun ajaran baru tiba,  untuk menghilangkan kerumitan soal memindahkan siswa ke kelas lain, setiap tahun tanda kelas akan diganti.



Dia berlari menaiki tangga, tapi saat dia membuka pintu kelas, guru wali kelas, Millea-sensei sudah berdiri di depan kelas.



“Uhhhm ...”



“Katakan namamu.”



Berdiri di podium, Millea-sensei melotot pada Kamui yang masih terdiam.



“Namaku Kamui Kreutz”



“Ya, aku tahu. kamu adalah satu-satunya siswa yang datang terlambat pada hari pertamamu”



“Itu karena aku tidak mendengarnya”



"Apa kamu bilang!?"



Meskipun ini dimaksudkan untuk menjadi gerutuan kecil, karena seluruh kelas sunyi senyap, kata-kata itu benar-benar sampai ke podium.



“Tidak, bukan apa-apa”



“... Sebagai hukuman, berdiri di belakang kelas”



"Ya"
Menutup pintu kelas, Kamui pindah ke jendela dan dia berdiri di sana, menghadap ke depan.

“Kenapa kamu berdiri disana?”



“Karena ini lantai tiga. Aku penasaran apakah itu akan memiliki pemandangan yang bagus atau tidak “



“HAH !? Anda sama sekali tidak menyesalinya!”



“Tidak, tidak. Penyesalanku  bahkan lebih dalam dari pada jurang abyssal di Nordend “



“PFFT!”

“KUSUKUSU”  (TLC: SFX untuk tertawa terbahak-bahak)

Suara bisa terdengar dari para siswa yang tertawa terbahak-bahak dan terkekeh di dalam kelas yang tadinya sunyi.



“Ah, ketahuan”



"Tolong diam!"



Suara marah Millia-sensei berpengaruh pada kelas. Dengan tergesa-gesa, para siswa memperbaiki postur tubuh mereka dan menahan lidah mereka.



“Kamui Kreutz”



"Ya"



“ sudah tidak apa-apa, jadi silahkan duduk di tempat dudukmu”



“Bolehkah?”


“Sebagai gantinya, kamu akan mengajukan permintaan maaf secara tertulis. Dua lembar kertas. Apakah itu bisa dimengerti? “




“Er, melakukannya sejauh itu untuk merenung itu ...」



“Tiga lembar”



"…Ya . Uhm, tempat dudukku? 」



“Bukankah tempat dudukmu berada di satu-satunya bangku yang kosong? “



Ketika dia melihat sekeliling kelas, benar ada kursi kosong di samping koridor di depan yang tidak ada yang mengambil.



“Ah, ketemu”



dengan cepat Kamui berhasil melewati celah diantara meja yang diduduki para siswa dan duduk di kursi yang tersedia. Kebetulan, setelah dia memastikan semuanya, Millia-sensei berdeham dan membuka mulutnya.



“Kalau begitu, ayo kita mulai kelasnya. Aku akan mengabsen. Alexis-kun “



"Ya"



“Ivan-kun”



"Ya"



“Kamui-kun”



“...”



Kamui yang seharusnya sudah hadir tidak memberikan tanggapan.



“Kamui-kun?”



Mengalihkan pandangannya dari daftar hadir, Millia-sensei, sekali lagi, memanggil nama Kamui.



“Sensei, kelihatannya kamu mengabsen sekarang, bukankah itu berarti aku tidak terlambat?”



“...... Empat lembar”



Jawaban atas pertanyaan Kamui adalah kekejaman.



“Bukan, bukan itu maksudku. Jika aku tidak terlambat, maka pada awalnya, permintaan maaf tertulis itu- “



Kamui yang tidak setuju dengan itu menentang dengan gigih tapi ...



“Lima lembar”



"Mustahil!?"



Itu hanya membuat situasinya semakin parah pada akhirnya.



“Siapa pun yang memasuki kelas setelah guru ...adalah terlambat. Itulah aturan kelas ini. Apakah itu jelas? “



"… Ya"



Meskipun dia dengan jelas menunggu untuk melihat apa yang akan terjadi, setelah dia menyatakannya dengan penekanan, dia tidak dapat menolaknya. Bahkan jika dia bisa, itu hanya akan berakhir dengan peningkatan jumlah lembar.



"Jadi. Kamui-kun “



“kamu gigih sekali ya”



“En-“



"YA! KAMUI KREUTZ, HADIR! “



"Baik. Claudia-sa ... N “



"Ya"



“Kevin-kun”



Setelah daftar kehadiran diambil, selanjutnya adalah alokasi kelompok. Saat kamu sampai di sekolah menengah, kerja kelompok lebih banyak  terjadi. Belum lagi pelajaran ekstrakurikuler, mereka bahkan diharapkan untuk menyelesaikan tugas mereka di masing-masing kelompok mereka untuk pelajaran mereka yang biasa.



Ini juga merupakan peraturan yang ditetapkan oleh kaisar pertama, pendiri akademi tersebut. Meskipun tujuan awal melakukan kerja kelompok adalah meruntuhkan penghalang sosial tapi bahkan itu sama sekali tidak berarti.



Koneksi keluarga dan pangkat tercermin dari alokasi kelompok. Jauh dari merobohkan pagarnya, kelompok tertutup malah terbentuk.



Meskipun keadaannya sedikit berbeda untuk Kelas E. tahun ini. Akibat penekanan pada hubungan keluarga di tingkat alokasi kelas, ada banyak siswa yang bukan penerus keluarga di Kelas E dan tidak memiliki afiliasi dengan keluarga berpengaruh apapun.



“Pertama, aku ingin mengecek. Apakah ada kelompok yang ingin tetap bersama sebagai satu kelompok?”



Meski demikian, Millia-sensei mengeceknya saat sudah waktunya mengalokasikan kelompok.



"Ya"



Segera, Kamui mengangkat tangannya.



“Eh? Kamu? “



"Apakah ada masalah?"



"Tidak apa. Mari kita lihat, dengan siapa? “



“Tolong letakkan Alto dan Lutz dalam kelompok yang sama denganku”



“... Oh, baiklah”



Millia-sensei melihat-lihat daftar masuk dan memberikan persetujuannya. Register kehadiran tidak hanya digunakan untuk mencatat kehadiran mereka, ada juga rincian tentang siswa yang ditulis dengan halus di dalamnya. Kaluarga Viscount Kreutz benar-benar menuliskan catatan pribadi mengenai Alto dan Lutz. Karena nama keluarga mereka tidak dituliskan, Millia-sensei berpikir bahwa mereka adalah orang biasa dan yakin bahwa tidak ada hubungan di antara mereka.



“Tapi rumah Kamui-kun ada di wilayah terpencil, kan?”



“Apakah ada masalah dengan itu?”



“Bagi siswa dari wilayah terpencil untuk memiliki koneksi keluargamu....”



“Aku tidak peduli dengan situasi rumah lain. Izinkan aku tinggal bersama orang-orang dari daerahku”

Sama seperti ini untuk anak-anak dari rumah-rumah bangsawan yang berpengaruh, anak-anak yang lahir dari penguasa yang memerintah tanah terpencil diizinkan untuk memiliki anak-anak pengikut mereka masuk ke akademi pada saat bersamaan. Hal ini disebabkan situasi di wilayah terpencil. Wilayah terpencil adalah sebuah negara yang Kekaisaran hancurkan. Jika seorang anak yang adalah royalti sebelumnya, maka bawahannya pastilah mantan bangsawan. Anak-anak tipe ini - dari mantan bangsawan - mendapat izin khusus untuk masuk tanpa syarat ke akademi.

Alasan awalnya adalah agar tidak mengabaikan anak-anak dari mantan keluarga bangsawan yang mungkin memiliki bakat dalam sihir; meski pun kini sudah berubah.



Karena Kekaisaran ingin memastikan bahwa tidak ada daerah terpencil yang memberontak, termasuk anak-anak dari pengikut mereka, anak-anak dari mantan keluarga bangsawan ditarik ke ibukota kekaisaran. Orang-orang dari wilayah terpencil menyadari fakta ini. Ada banyak orang yang saling pura-pura tidak mengenal di akademi karena mereka berusaha keras untuk tidak mengekspos hubungan keluarga mereka. Sebelum ada yang menyadarinya, ini menjadi kebiasaan.



"Baik. Kemudian Kamui-kun, Alto-kun dan Lutz-kun akan berada dalam kelompok yang sama “



“Apakah ada orang lain? ... siapa lagi?”



"Ya”



“Theresa-san”



“Tolong masukkan aku ke grup yang sama dengan Claudia-sama”



"Baik. Claudia-sama-Tidak, Claudia-san dan Theresa-san akan berada di kelompok yang sama. Berikutnya?"



Kecuali Kamui dan Theresa, tidak ada orang lain yang mengangkat tangan mereka. Setelah mengkonfirmasikan hal itu, Millia-sensei melanjutkan ke tahap berikutnya.



“Nah, sisanya akan ditentukan dengan menarik undian”



“””OOOOOH!”””



Para siswa membuat keributan. Bagi mereka, undian ini akan mempengaruhi kehidupan mereka di akademi setelahnya. Masuk akal bagi mereka untuk menjadi bersemangat.



“Tolong tarik satu kertas dari kotak. Akan ada nomor yang tertulis di atas kertas. Itu adalah jumlah grup kalian. Mohon tunggu sebentar saat ali menyiapkan ini.”



Para siswa yang sedang menunggu undian tampak senang, bertanya-tanya siapa yang akan menjadi bagian dari tim mereka dengan perasaan cemas dan antisipasi yang beragam.



“Pertama, Kamui-kun dan Claudia-san”



""Ya""

“Pertama, kita akan menentukan nomor grup kalian. Karena  ada lima kelompok, oleh karena itu keseimbangan akan dihasilkan dari undian “



“Jika memang begitu, bukankah ini sempurna?”



Kamui berbicara setelah dia mendengar penjelasan Millia-sensei.



"Maaf?"



Millia-sensei tidak bisa mengerti arti kata-kata dadakan dari Kamui.



“Ada kami bertiga dan ada dua gadis ini. Itu persis lima orang “



Melihat reaksinya, Kamui mengulanginya sehingga Millia-sensei bisa mengerti.



“Itu tidak akan terjadi!”



Millia-sensei langsung menolak saran Kamui.



“Tapi bukankah ini akan melepaskan kita dari keribetan untuk mengambil undian? Itu akan membutuhkan lebih banyak waktu untuk menentukan kelompok kami dan kemudian, mengisi celah melalui undian “



“Tidak, tidak akan memakan waktu”



“Uhm, aku juga berpikir itu ide bagus”



“Claudia-san!” “Claudia-sama!”



Ketika gadis sekolah itu setuju dengan pendapat Kamui, sensei dan Theresa keduanya menaikkan suara mereka secara mengejutkan pada saat bersamaan.



“... Entah kenapa, ini menjadi sangat rumit. Apakah benar-benar tidak menyenangkan berada dalam kelompok yang sama denganku?”



"Tidak. Aku bilang bahwa aku tidak apa berada dalam kelompok yang sama denganmu”



"Begitu ya.  sensei dan temanmu yang tidak menyukainya sih. Nah, apa yang akan kita lakukan? ... maksudku, apapun nggak apa”



“Apa pun nggak apa ...? “



“Maksudku, mau bagaimanapun, dia tidak ingin berada dalam kelompok yang sama dengan kami. Karena temanmu membencinya, mungkin akan lebih baik jika kita membatalkannya “



“Lalu, pembicaraan itu tidak terjadi!”



Sebelum Claudia bisa membuka mulutnya, Theresa dengan angkuh menolak topik tentang berada di kelompok yang sama.



“Hmmmm. Baiklah, sensei, saya akan menarik undian”



“Eh, tidak perlu untuk itu Meskipun kedua kelompokmu telah diputuskan, tidak perlu bagimu untuk secara ekspresif menarik undian. Mari kita buat kelompok Claudia-san menjadi kelompok A dan kelompok Kamui-kun menjadi kelompok D “



“... Ini bukan A dan B, tapi A dan D?”

“Apa kamu keberatan?”

“… tidak juga”

Ada berbagai kata yang digunakan untuk menilai Kamui Kreutz namun mereka masuk dalam dua kategori: 「orang yang jujur dan setia」 dan 「orang yang berbahaya」.



Pandangan yang berbeda ini berasal dari orang-orang yang mengamati Kamui Kreutz. Dari sudut pandang sekutu-sekutunya, terkadang dia mengekspos dirinya pada bahaya dan merupakan orang yang bertindak demi teman-temannya. Terhadap musuhnya, dia menjadi orang yang tidak berperasaan dan tanpa ampun, bahkan jika mereka wanita atau anak-anak, dan orang tercela yang akan menggunakan cara licik tanpa keraguan, terus-menerus menggunakan strategi yang rumit.



Di tahun-tahun berikutnya, setiap kali karakteristik Kamui dibawa-bawa, ada orang-orang yang menyatakan bahwa divisi kelompok sekolah menengah pertama - kejadian kecil ini - mungkin merupakan titik balik dalam sejarah.



Jika guru dan Theresa tidak keberatan saat ini, Kamui dan Claudia akan berada di kelompok yang sama dan (jika) mereka berdua sudah dekat, tidak ada keraguan bahwa tindakan Kamui setelahnya akan berbeda.



Ini adalah sejarah Kekaisaran namun alasannya berbeda, bahkan saat itu adalah kejadian yang sama -  hasilnya bisa berbeda.



Meski demikian, dugaan itu tidak bisa dievaluasi karena tidak ada seorangpun yang akan mengerti sifat sebenarnya dari Kamui dan teman-temannya.



Sejauh yang Kamui dan yang lainnya perhatikan, mereka mengidentifikasi kawan dan teman sebagai subjek yang berbeda. Agar mereka bisa mencapai tujuannya, mereka memilih sekutu mereka; Sekutu yang menjadi tidak cocok untuk tujuan mereka bukan lagi sekutu mereka. Subjek kesetiaan mereka bukan terhadap sekutu mereka tapi terhadap teman.



Dengan demikian, kemungkinan Claudia menjadi teman atau sekutu sama dengan nol.



Namun, tidak dapat disangkal bahwa ada juga banyak alasan untuk menilai orang. Kamui mencoba untuk meningkatkan jumlah teman yang dia miliki selama ia bersekolah di sekolah menengahnya. Bukan sekutu,tapi teman. Sulit untuk dikatakan tapi dorongan untuk itu bukan karena alokasi kelompok.



Bagaimanapun, tidak ada yang bisa mengulas bagaimana kejadian hari ini akan mempengaruhi sejarah. Satu hal yang pasti adalah bahwa tiga tahun yang Kamui Kreutz habiskan di sekolah menengah akan sangat mempengaruhi pilihan masa depannya dan tindakan yang akan dia ambil dari sini.